TBC CG

Відстеження розповсюдження підручників – Самагра Шікша CG

📚 Система відстеження розповсюдження підручників (TDTS) — це офіційний мобільний додаток, розроблений Самагра Шікша, Чхаттісгарх, щоб забезпечити прозоре, підзвітне відстеження розповсюдження підручників у реальному часі з державних складів до окремих шкіл.

🔍 Сканер штрих-кодів/ISBN

• Миттєво скануйте підручники за допомогою камери вашого пристрою

• Підтримує формати ISBN і випадкових штрих-кодів

📦 Відстеження в реальному часі

• Оновлення статусу доставки в реальному часі

• Контролює рух підручників від депо до школи

🏫 Перевірка доставки на рівні школи

• Підтвердити та зареєструвати доставку на рівні школи

• Переглядайте записи за кожен навчальний рік

📊 Інформаційна панель і звіти

• Переглянути статистику отриманих підручників

• Створення та перегляд звітів про доставку за класами, предметами та школами

📁 Підтримка автономного режиму

• Записуйте дані в автономному режимі, коли немає доступу до Інтернету

• Автоматична синхронізація після повторного підключення до Інтернету

👨‍🏫 Багатофункціональний доступ

• Призначений для шкільного персоналу, чиновників на рівні блоку та державних адміністраторів

• Безпечний вхід із доступом на основі ролей і журналами аудиту

🎯 Призначення:

Додаток має на меті підвищити ефективність і підзвітність розповсюдження підручників в рамках ініціативи Samagra Shiksha шляхом використання мобільних технологій і методів перевірки штрих-кодів.

🔒 Конфіденційність і безпека даних:

Усі дані надійно зберігаються та керуються відповідно до протоколів державного управління освіти. Програма гарантує, що особисті дані не передаються третім сторонам.

📌 Розроблено:

Samagra Shiksha Chhattisgarh – Розширення якісної освіти через прозоре управління та цифрову трансформацію.

Ця програма дає змогу користувачам шкільного рівня та офіційним особам сканувати та відстежувати підручники за допомогою кодів ISBN і випадково згенерованих штрих-кодів, перевіряючи точність доставки та кількість у кожній точці ланцюга постачання.